过去一年多时间里，咱们学院在疫情防控方面历经了多次不同规模的考验，从一开始的应急响应阶段，到后续的常态化管理阶段，其间的每一步都汇聚着师生们的付出。然而当下真正的难点在于，怎样在守住安全底线的情况下，不让教学、科研以及学生活动出现“降级”的情况，这种平衡的技巧着实考验着管理者的智慧。
科学认知是行动的前提
许多人对于疫情防控的认知尚且停留在“非必要不外出”这般刻板印象之上，这实际上是一种误区，科学防控的关键在于依据疫情传播规律以及校园人群密度，去制定精准的应对之策，而非搞“一刀切”这种方式 ，在2023年秋季学期的时候，学院曾经依照周边社区疫情形势，于48小时内达成了三次重点人群核酸检测，正是由于存在科学预案，才未曾对正常课堂教学造成影响。
我们得明白，病毒变异的特点以及传播的途径当中的每一个方面，始终都处于不断变化的状态，与之相应的防护方面的知识这一整体，同样是需要去进行更新的。去年12月的时候，存在这样的情况，有学生因为并不清楚最新的抗原自测操作流程，最终致使检测结果不具备有效性，平白无故地浪费了时间。唯有主动去学习官方所发布的防控指南，才能够在面对突发状况的时候做到心里有底、手里有办法。
从被动约束转向主动担当
原来依靠查健康码啦、测体温呀这类外部方式去管束行为，然而从长远角度来讲，真正起作用的防护源自每一个人的自觉。在2024年春季举办运动会期间呢，处于不存在任何强制规定的情形下，超过80%的观众自行地佩戴了口罩，而这种集体意识的达成才是校园安全的切实屏障。
在每个人都将自身视作防控链条里的一个环节之际，集体便会生出温度。上学期，宿舍楼存在密接者，需对整栋楼进行临时管控，好些同学踊跃报名成为志愿者，给隔离的室友送餐，为其取快递。这般互帮互助的氛围，相较于任何冷冰冰的规定，更能让人领会到安全感。
创新教学模式应对新常态
线上教学虽说保住了教学进度，然而互动性差，且实验课难以开展是其硬伤。机械工程系的老师试着将虚拟仿真实验引入课堂，学生能够在线操作3D模型来完成拆装练习，再配合线下的小组实操，既减少了聚集，又确保了动手能力的培养。
对于那些理论课占比较多的专业而言，混合式教学正步入主流轨迹。比如说，会将录播课件预先发放给学生以供预习，在课堂之上集中针对难点问题展开讨论，如此一来，既把网络不稳定这一问题给解决掉了，又使得课堂效率得以提升。于今年开学的第一周，有38门课程运用了此种模式，学生满意度相比于纯网课提升了15个百分点。
学生管理要更关注心理健康
长久的封控，或者社交距离得以维持这样的情况，致使好多学生出现了焦虑的情绪。心理咨询中心给出的数据表明，在2023年的时候，因疫情而带来的失眠、抑郁倾向方面的咨询数量相较于以往年份提高了20%。问题并非单纯通过开展几次讲座就能够解决的，而是需要构建起日常化的监测体制才行。
有一些辅导员着手试着采用“云家访”跟“宿舍茶话会”相结合的办法，及时知晓学生的心理状态趋势，像察觉某一学生持续一周网课签到呈现异常状况，便主动拨打其电话去交谈近期情况，并非直接记作旷课。这种带有前瞻性的关爱，常常能够将心理方面的问题在刚刚萌生的状态时就予以化解。
精细化管理兼顾科研与安全
科研的关键核心所在是实验室，一旦有疫情出现的话极易让项目受到影响进而中断。生命科学学院采用的举措值得被人拿来参考，他们规划了分时段以及分区域的预约使用准则，把大型仪器设备的开机时间互相错开掉，这种方式既能减少人员之间的交叉情况，还能够确保科研进度不会受耽搁。
服务才是管理的本质所在，并非是去制造障碍。有研究生讲述因其疫情缘故没办法进行跨校借阅文献，图书馆迅速进而开通了线上文献传递服务，一周时间里处理了200多份请求。唯有将师生的实际困难考量于心上，防控措施才不会展现出冰冷生硬的态势。
人文关怀让制度更有弹性
面对着因疫情致使经济出现困难的学生，学院专门设立了专项临时困难补助，在2024年寒假之前就发放了15万元，这15万元覆盖给了120多名学生。这可不是那种带有怜悯性质去救济的举措，而是要让每一个人都明白，当遭遇困难的时候，背后是有组织在提供支持力量的。
学生会同样在施展桥梁功效，其发起的“口罩设计大赛”以及“健康跑打卡”活动，将乏味的防护转变为饶有趣味的校园文化。当疫情防控并非仅是极少数人的责任，而是演变成众人共同投身参与的集体项目之际，校园生活自然而然会更具活力。
于常态化防控情形之下，你认为自身最亟需学校予以怎样的支持，究竟是更为灵活的课程安排呢，还是更多元的校园活动呢，欢迎于评论区留言，去分享你的真实想法。
